编者按：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，我校各基层党组织主动领责、实干担责、奋力尽责，把主题教育理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，推动学校基层党组织全面进步、全面过硬。

近期，我校主题教育领导小组办公室对各基层党组织报送的主题教育典型案例进行了汇总梳理，现将其中的优秀做法和先进经验进行摘编，供各基层党组织在深入开展主题教育中参考借鉴。

主题教育案例选登（三）

 郑州科技学院工商管理学院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面落实新时代党的建设总要求，认真贯彻落实相关党建文件精神，教育引导基层党组织和广大党员深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。学院党委认真落实主题教育总要求，各支部严格做到“七个有力”，坚持“党建带发展，发展有力量”的工作理念，倾力打造有学习、有服务、有创新、有发展的“四有”基层党组织，切实以“党建带发展”稳中求进谋创新。“一院系一品牌”、“一支部一特色”，工商管理学院以党建为引领，充分发挥主力军作用，积极践行党建工作品牌——《红星闪闪》。

一、背景介绍

为响应中国共产党的号召，深刻领悟主题教育思想，传承伟大建党精神，学习党的百年历史，工商管理学院党委以主题教育为契机，在学思践悟中汲取矢志不渝的理想信念、增强担当作为的使命责任、筑牢抵御侵蚀的堤坝防线，一方面加强党史宣传、传承红色基因，更好地延续红色血脉、凝聚国家意识，另一方面加强红色文化育人，守牢意识形态阵地，引导广大青年增强红色文化自信与认同。习近平总书记多次强调要运用好红色资源，传播好红色文化。着力深化实践育人体系建设，广泛开展社会实践教育，引导青年学生主动投身社会主义现代化国家建设的伟大实践，把学习成效转化为奉献国家、服务人民的实际行动，这是大学生红色学习教育的时代任务。工商学院党委面对新形势，新挑战的需要，开展红星闪闪品牌特色活动，打造育人新模式，结合实际情况及院系整体工作进行组合开展，创造自己的品牌，形成自己的特色。

二、主要做法

红色资源是革命文化的有效载体，革命文物是传承红色基因的“活教材”。我院开展红色文化育人实践，以党建品牌为指引，丰富红色教育载体，推动红色资源整合，组织党员开展系列红色文化党性教育活动。我院巧用“5＋2+1”模式。“5”即：“听、唱、诵、观、写”;“2”即：“讲＋做”;“1”即：“走”,将红色教育走“心”、走“实”、走“情”。我院以红色为底色，听党史、唱红歌、诵经典、观影史、写永恒、讲模范、做榜样、走出去，丰富主题教育载体和方式，将主题教育融入多彩的校园文化生活中，点燃青年学子学习热情。

（一）“听、唱、诵、观、写”的学习模式，让红色文化更走“心”

1.“听”党史。我院开展主题党日活动、理论学习研讨会、各支部书记讲党课、研读习近平总书记在主题教育动员大会上的重要讲话精神，把“三会一课”和主题教育有机结合，充分运用线上资源，每天登录“学习强国”平台，利用线上视频资源扩大理论学习覆盖面。通过发挥思政作为第一课堂的主观能动性，让党员教育有宽度、有深度；以校园文化和社团活动第二课堂为抓手，红星闪闪品牌教育活动不仅激发了师生党员对党史知识的学习，也增强了大家的爱国奉献精神。

2.“唱”红歌。一首红歌是一面革命的旗帜，象征着革命的红色精神，同时也象征着国家的繁荣昌盛和人民的和谐安定。我院通过周周开展“唱红歌、颂党史”活动，以支部、班级为载体，书记带支部、老师带班级、班级带个人，让党员唱红歌回望历史，全体党员听了《闪闪的红星》、《我的祖国》、《歌唱祖国》等红色歌曲50余次。唱红色歌曲、唤红色记忆，弘扬爱国主义精神，追寻党的百年光辉历程，让红色基因、革命薪火代代传承。

3.“诵”经典。我院开展诵读“精品课”，诵读“微党课”，诵读红色“小故事”，构建起立根铸魂的“红色殿堂”，让红色文化转化如星星般闪闪发亮。通过让党员亲身体会诗集文章中的历史故事，让历史事迹精神内化于心，外化于行。我院进行“经典人物进课堂”、“经典诗词融生活”的活动，营造了浓厚的红色文化学习氛围，表达对党和祖国崇高的敬意。想让红色记忆永不磨灭，就要结合当下实际，不断发掘红色文化背后深层次的精神内涵和时代内涵，开发高质量立体式的红色课堂。

4.“观”影史。我院开展红色主题观影活动，组织各支部学习红色文化，培养红色奉献精神、敢于斗争精神，通过线上线下专题学习形式、书记带头观影史活动，每年每班级组织观影60余次，充分利用网络媒体提供的视频资料，不再止于书面和口头学习红色文化，通过手机终端、多媒体技术等结合构建一个操作简单、展示灵活，让历史更加立体化，能较好激发学员参与学习的智能化传递文化空间。同时我院组织师生到校“红馆”、中原英烈纪念馆、郑州烈士纪念馆、二七纪念塔、晋冀鲁豫野战军第九纵队司令部旧址等红色教育基地亲临学习，所闻所见汇集成文，使学习教育根植于心。

5.“写”永恒。我院通过参加各种基层党建活动，在参加活动后，学有所悟，通过党员带团员、团员带干部、干部带学生以书写的方式讲自己的感悟与我们分享，在党支部的引导下，支部书记对支部定期开展会议，会议结束后，党员和积极分子书写会议心得。学院定期组织开展观影史活动，学生以观影史、观事例为基础，悟红色奉献精神、承担责任精神、热爱祖国精神，最后书写自己观影心得，写出“学到了什么”“悟到了什么”“今后如何做”等内容。认真践行“不止于看、充分于写”的模式，实现红色文化教育工作。我院开展集中学习主题教育专题党课以及分散自学研读主题教育专著，深刻领悟主题教育思想，学习后书写自己学习笔记，书写出所听所思所想，加深思想领悟，让主题教育走深走情走实。

（二）“讲＋做”的践行模式，让红色文化走“实”

1.“讲”事迹。我院采取“53321”学习计划，即：5次个人自学、3次集中学习、3次集中研讨、2次辅导报告、1次调研，通过党员干部带头讲、自我研读个人学，充分把握主题教育思想。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是中国共产党续写出的更绚丽的红色文化华章。红色精神教育在学院的继承与创新中，依托“工商开讲”，得到的充分体现，形成了完整成熟的品牌特色体系，统一领导、分类管理、分级执行。培养经管类学生“迈开腿,张开嘴，站得住讲台，行得稳”的育人导向。学生工作品牌特色活动在学院“周周讲，月月拔，年度总结是关卡”的制度规范，每周在各个班级通过主题班会等开展全面的开讲活动，每个月在年级选出优秀的宣讲代表进行拔高，每年度通过每月选出的优秀宣讲代表参加年度总决赛。开发高质量立体式的红色课堂，我院汇编了《工商开讲之模范人物》、《工商开讲之脱贫攻坚》、《工商开讲之先进典范》、《工商开讲之历史故事》四本学习手册，引领广大学子坚定方向砥砺前行，在奋进中坚守青春责任，力争做新时代有信仰、有情怀、有担当的郑科人。

2.“做”榜样。通过以“两学一做”学习教育为基础，开展红色教育，落实奉献精神，工商管理学院党委号召全体党员和学生开展“知党情、感党恩、志愿服务我先行”活动，师生积极参与其中，师生通过实践如在疫情防控卡点对过往人员测体温、核酸检测现场维持秩序等，让师生在攻坚克难中勇于承担责任，不负使命担当，敢于挑重担子、啃硬骨头。“720特大暴雨”，党员义无反顾投身志愿服务中，捐款、捐物，师生纷纷深入一线开展志愿服务。此外，我院“红领巾”志愿服务队中党员每日坚持开展校园安全巡逻，无一不在用实际行动彰显着当代党员同志无私奉献的精神，践行着新时代的使命与担当。

（三)“走”的体悟模式，让红色文化更走“情”

1.“走”出去。工商管理学院为响应团中央的号召，我院在暑期开展“三下乡”社会实践活动，走进辉县市常村镇中心学校，进行“三下乡”支教教学交流。脱贫攻坚路上，党支部成立了“扶贫助教队”、“爱心助农队”、“帮扶创业队”3个服务队，党员师生充分利用自己的特长，深入到乡村帮扶贫困老人、创业农民，关爱“三留守”人员，通过微信、直播等方式，帮助农民推销农副产品，助力扶贫惠农，取得显著成效。学生党员们利用寒假假期时间自制视频，以“脱贫摘帽看美丽家乡”献礼脱贫攻坚。疫情期间更是倡导全院师生“把灾难当教材，与祖国共成长”，55名师生投身抗疫最基层测体温守关卡，不畏艰辛奉献出工商力量，全院144名师生党员捐钱捐物奉献爱心彰显“工商风貌”。

三、育人成效

经过多年的建设和积累，“红星闪闪”品牌特色有效的发挥了党建的示范作用，形成党员教育长效机制。近年来，我院党委评为“河南省先进基层党组织”1次、校级“先进基层党组织”6次、校级“党员示范团队”1次，校级“大学生心理健康教育先进集体”1次“、校级“党史学习教育先进集体”1次、多个党支部荣获校级“先进基层党组织”、学生第三党支部荣获2020年“省级样板党支部”，工商管理学院团总支（现团委）荣获“先进团总支”，学院多名教师荣获省级“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”、“模范教师”等称号，在育人工作中，我院参加全省高校廉洁教育优秀案例《把好育人“方向盘”，系好廉洁“安全带》荣获省级三等奖，同时我院参加高校廉政文化建设征文活动《静心教书潜心育人》荣获省级二等奖，参与《民办高校党建工作研究》获河南省高校纪工委立项并顺利结项。学院党委书记重视学院党建工作，带头在《党史博彩》期刊发表论文“关于新时代大学生党建工作中党史学习教育创新路径探究”、在《大学》期刊发表论文“新时期加强高校党建与思想政治教育的协同性建设研究。

(一)理想信念带动队伍建设

学院党委实现了学习教育从感知、认知、到内化、践行的转变，基层干部能够更加坚定理想信念。学院党委扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想教育深入开展，加强师生理想信念教育。随着各项活动的展开我院申请加入中国共产党的学生人数逐渐增加。在学生中发展党员坚持把政治标准放在首位，严把党员发展质量关，将“推荐优秀团员作为入党积极分子”作为重要渠道。近年来学院党员、入党积极分子及入党申请人人数在逐年递增。

(二）红色精神带动基层实践

学生们在“5+2+1”的机制体制下，涌现出一批志愿服务志愿者。“7.20”事件中不畏洪水的奋进青年学子以及赶赴乡村支教的学生典范，在基层中实现自己的价值，学院师生陆续收到感谢信和表扬信100余人次。学院每年开展主题团日1000余次、主题党日活动60余次、青年大学习每周完成率达100%以上、暑期“三下乡”实践等活动共计30余次；我院“红领巾”志愿服务团队、党员、预备党员、入党积极分子积极参与志愿服务，每日坚持开展校园安全巡逻，全力排查隐患风险点，有序组织核酸检测及疫情防控安全稳定工作，筑牢校园安全防线。

（三）示范引领带动院风建设

通过红星闪闪的红色基因教育，对我院的党建成果产生的激励作用，同时学院创建精品导读工程，实行“两晨一晚”制度即晨读、晨练及晚自习；以班级为单位，开展特色学习类活动，激发学生学习兴趣，营造比学赶超学风氛围；学院成立平安工商督查小组，对整个教学区域巡查，加强安全，纪律，学习秩序，促进班级学风、班风建设；学院开展考研动员会，为考研学生提供专门考研自修室，实行优秀教师和考研学生“一对一”考研帮扶，为考研学生提供强有力的保障。学院积极探索依托50余项省级社科联调研课题、12项校级改造项目、大学生创新创业项目等，通过疫情期间展开“空中招聘会”促进毕业生就业达百余人次，鼓励学生积极高质量就业创业。

四、经验启示

（一）理论知识抓牢，把握思想引领

红色文化教育的开展首要工作是要让学生充分认识到“红色文化是什么”“红色精神如何体现”，在红色文化教育中难点在于让学生如何正确认识红色文化。我院通过线上与线下相结合，线上让学生通过互联网学习、观看红色视频，线下通过图书馆查找相关书籍和红色使馆讲解学习与认识红色文化是什么、红色精神如何体现，通过这种模式激发了学生学习红色文化的热情，提高了学生的红色文化素养。

（二）理想信念融入，增强责任共鸣

党建教育工作的基础是要加强理想信念教育，这是大学生思想教育的首要问题，红色文化教育中的专题党课作为对大学生开展理想信念教育的重要课程，坚持上出特色、讲出“党味”，通过打造特色党课，有力激发广大学生爱党爱国爱社会主义的热情，开展理论宣讲，进行理论灌输是帮助大学生掌握理论力量、坚定理想信念的重要方式。以特色活动渗透，教育引导学生形成培育和践行社会主义核心价值观的思想自觉和行动自觉，筑牢学生对社会主义核心价值观的文化认同、情感认同和价值认同基础。

（三）实践锻炼走实，引导学史力行

着力深化实践育人体系建设，广泛开展社会实践教育，引导青年学生主动投身社会主义现代化国家建设的伟大实践。一是用好红色资源。红色资源是开展大学生社会实践教育的优质资源。引导学生深入红色教育基地、重大历史事件发生地、改革开放前沿阵地，通过重走红色土地、寻访红色人物、开展现场研学和志愿服务，继承革命传统，传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉。二是助力国家战略。服从服务于党和国家的需要是开展大学生社会实践教育的重要指向用实际行动诠释当代青年的责任与担当。三是奉献服务一线。高校要组织广大学生深入乡村、社区、西部等基层一线，开展下沉式、进驻式的实践锻炼和学习体验。

来源：郑州科技学院工商管理学院